1998年11月16日，清华园的银杏叶铺满道路，金黄与暗红交织成绚丽的画卷。沈知意抱着《国际金融市场前沿动态》《行为经济学新论》两本书，快步走向图书馆。她的黑色大衣下摆被风吹起，口袋里的BB机不时震动，传来星火团队在港城拓展业务的最新消息。
刚踏入图书馆，迎面碰上北大校长与清华主任一行人。校长戴着金丝眼镜，目光炯炯地看向沈知意：“沈同学，听说星火科技股价涨到25.9亿港币了？”沈知意微微颔首，将书本抱在胸前：“托政策与市场的福，也是团队成员共同努力的结果。”
“不仅如此！”清华主任翻开手中的文件夹，“你们带动了中关村周边的科技产业，就连学校创业孵化园区的入驻率都提升了300%！不少学生拿着创业计划书，说要成为‘下一个星火。”他的语气中带着欣慰与期待。
沈知意想起这几日的景象：原本冷清的孵化园区如今车水马龙，年轻的创业者们抱着电脑进进出出；校门口的打印店新增了“商业计划书精修”业务；就连食堂的阿姨都开始讨论股票与期权。星火的成功，如同投入湖面的巨石，在校园里激起层层涟漪。
“我们想和你们合作。”北大校长突然开口，“用这笔资金改善学校设施，比如翻新图书馆、升级实验室，再设立专项创业基金。”他的提议让沈知意眼前一亮，她立刻想起实验室里老旧的服务器，以及许多因资金不足被迫搁置的前沿项目。
“我有个想法。”沈知意从包里掏出笔记本，快速写下几条建议，“除了硬件升级，能否开设‘实战型金融课程？让学生用模拟盘操作，结合我们的交易数据进行分析。”她的话让几位领导对视一眼，清华主任抚掌笑道：“好！就叫‘星火金融特训班！”
当天下午，沈知意召集团队开会。实验室里，二十几台电脑屏幕闪烁，陈默正在调试新的服务器，苏睛则在设计特训班的课程大纲。“沈姐，食堂阿姨让我转达！”周雨薇举着BB机跑过来，“她们想把档口改造成智能点餐区，用我们的系统！”
这个提议引发了热
第94章 学府新章 资本浪潮下的教育革新[1/2页]